石室家長學(xué)生共上一堂課 校長田間傳遞“正能量
心態(tài) “把戰(zhàn)勝高考看成是一種榮譽”
在剛剛結(jié)束的成都市“一診”中，石室中學(xué)交出了漂亮的成績單——理科上高線率84.9%，文科上高線率71.4%，文科總平均分、英語、地理平均分居三校七區(qū)第一，數(shù)學(xué)、生物平均分居三校七區(qū)第二。
“一診”首戰(zhàn)剛捷，高三年級立刻緊鑼密鼓地投入到了下一階段的復(fù)習(xí)中，在高三后期的綜合整頓階段，怎么復(fù)習(xí)，怎么調(diào)節(jié)心態(tài)，是學(xué)生和家長都很關(guān)心的問題。針對這些問題，田校長為與會家長和學(xué)生分享了自己的心得，田校長認為，高考是場戰(zhàn)役，在這個過程中，最重要的，是心態(tài)和信心。
“ 如果你失去了財富，那么你只失去了一點點;如果你失去了榮譽，那么你就失去了很多；如果你失去了信心，那么你就失去了全部。”田校長用歌德的名言作了生動的比喻：“我們對一些‘學(xué)霸’、“特優(yōu)生”多年研究的數(shù)據(jù)顯示，決定成績好壞的關(guān)鍵性因素，心態(tài)和信心永遠是第一位的，其次才是基礎(chǔ)。考場上如果心態(tài)好，往往能夠超常發(fā)揮，考出自己都意想不到的成績，心態(tài)不佳則有相反的效果。高三后期復(fù)習(xí)中的緊張、疲勞、倦怠是普遍現(xiàn)象，從這些負面狀態(tài)中調(diào)整過來所需時間的長短，反映了心理承受能力的高低。”
高考這個“坎”，其實沒有想象中可怕。
“每個人都要經(jīng)歷過高考這個階段，每年有幾百萬人陪你一起考，想想還有什么好怕的？”他說：“既然高考是一場戰(zhàn)役，那我們就要把戰(zhàn)勝高考看成是一種榮譽。”
命題 高考考的是“普世價值規(guī)律”
高考不管怎么考、不管哪兒出題，核心考點都不會變，變的只是具體的說法和數(shù)據(jù)而己，今年高考要體現(xiàn)課改，但命題原則上，仍不會有太大變化。
關(guān)于今年高考命題原則，田校長用三句話生動地表示：“體現(xiàn)課改，相對穩(wěn)定；符合兩綱，強化雙基；回歸教材，突出特色。”
“高考考的是‘普世價值規(guī)律’，它要考察的事大多數(shù)人，不會故意刁難誰，這就決定它的總體難度不會太高。”他指出：“基礎(chǔ)會占相當?shù)牟糠郑y度呈階梯狀遞進，這是每年高考的常態(tài)，課改之后會體現(xiàn)新的內(nèi)容與特色，但基本模式不會改變。同學(xué)們要做的，是腳踏實地，科學(xué)備考，調(diào)節(jié)心理，從容應(yīng)考，以不變應(yīng)萬變。”
管理 “不能把學(xué)生當機器來整”
今年12月，石室中學(xué)高二9班在學(xué)校韻律操大賽中奪冠的自編韻律操迅速走紅網(wǎng)絡(luò)，視頻點擊超過1500萬，這段充滿喜感的“神曲”，明年還將作為課間操在全校推廣。廣大網(wǎng)友在為石室學(xué)子創(chuàng)造力感嘆的同時，管理層的包容也可見一斑。
這種包容，在對高三年級的管理中同樣得到了體現(xiàn)。
“教育不是開工廠，不能把學(xué)生當機器來整”——這是田校長一貫的教育理念，相比一些嚴格到晚自習(xí)抬頭三次就算違紀，跑步、課間操都把時間控制精確到每一分鐘的學(xué)校，石室中學(xué)的管理顯得相當人性化。
“我們和北大、清華相關(guān)責(zé)任人聊過很多次，他們非常喜歡我們石室的孩子，為什么?因為我們的學(xué)生入口成績很優(yōu)秀，進入大學(xué)后在各方面表現(xiàn)也很優(yōu)秀。而一些實行‘監(jiān)獄化’管理的中學(xué)，對學(xué)生的控制精確到每一分鐘，雖然最后也可能考得比較好，到這些孩子到大學(xué)之后就不行了，沒人管，很快就垮了。我們是辦教育的，要對孩子們的終身發(fā)展負責(zé)，所以我們不能做這個事。”
在這方面，石室中學(xué)顯得相當有遠見，學(xué)校強調(diào)對過程的監(jiān)管，但在過程中學(xué)生是相對自由的，讓孩子們懂得自覺地為自己的未來去奮斗、去努力，在脫離老師和家長的監(jiān)督后，才不會止步不前。
學(xué)校也不鼓勵學(xué)生報補習(xí)班，熬夜看書，田校長在會上反復(fù)勸誡孩子們一定要在12點之前睡覺，“一段時期的努力暫時沒有成效也不要著急，不要再給自己‘加班’，付出就有回報，只不過‘不是不報，時候未到’，多一點耐心，相信自己一定能創(chuàng)造奇跡。”
